2、培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯3、利用“野生动物图”使学生初步感知“用数学”的乐趣，同时滋生人与自然和谐共存的良好愿望学习重点： 1～5的基数意义和写法学习难点： 1～5的写法教具、学具准备：电脑课件；1～5数字卡片；投影仪；计数器；小木棒预设流程：一、导入：同学们喜欢去动物园吗动物园里有什么动物现在同学们就来看一看这些可爱的动物除了看动物之外，我们还要从中学习数学知识，1～5的认识，看谁学得又快又好（板书）二、教学1～5的认识：1、（屏幕显示“野生动物图”）请同学们仔细观察，图上画了什么各有几个说给你的同桌听（指名说）2、你们能不能按照顺序来说一说先说数目小的，在说数目大的

1经常吃乌鸡可以补血：因为乌鸡中的铁元素含量非常丰富，所以经常吃能起到滋阴补血的作用，女性一般很容易出现缺铁性贫血症，所以乌鸡来补血是最好的选择2吃乌鸡可以帮助产妇尽快恢复体力：生孩子是一个非常耗损元气的过程，所以生完孩子的产妇一般身体都非常虚，所以这个时候一定要熬乌鸡汤给产妇喝，这样产妇才能更快的恢复体力3常吃乌鸡对提高机体免疫力很有帮助：乌鸡中有非常丰富的维生素、氨基酸和各类矿物质，这些都能很好的调节人体的生理机能，提高身体的免疫力4常吃乌鸡可以预防心脑血管疾病：乌鸡里面含有DHA、EPA等物质，这些物质中有非常多的不饱和脂肪酸，他们可以减少血液中胆固醇的堆积，抑制血小板发生凝固，从而可以预防心脑血管疾病的发生，所以人们都应该经常吃上一点乌鸡

教学重点：本课的第一部分是一幅展示新功能在实际生活中运用的图画，图中引出了本课在操练新知识所需用到的重点单词，新的句型也呈现在人物头上的气泡中，本课的重点是让学生学会使用Do you have……的句型教学难点：句型Do you have……的肯定回答及否定回答二、教法分析根据教材需要，采取多种教学方法交互使用权用，精讲巧练，由浅入深、由易到难，提高学生的学习兴趣，展开循序渐进地深化教学内容，展开以教师为主导、以学生为主体师生双边活动，主要以直观教学、交际性教学和任务型教学，贯穿整个教学过程，增加了直观性和趣味性，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效果三、学法指导我所采用的教法有助于学生掌握以下学法1、科学地储备大量的学生感兴趣的课外知识，学生掌握了感受兴趣的丰富的课外知识才能进行良好、积极的语言交流

8%此前，国际修船领域长期缺乏统一的绿色标准体系与认证互认机制，船厂的绿色修船水平没有统一的量化评价依据，推高了全产业链协作成本2025年，中国绿色修船国际认证创新联盟在舟山成立，汇聚国内外53家机构和企业，共同构建“评价+核算”的全链条认证体系，为全球修船业提供了一套共建共享的规则公共产品来自全球船东的订单，是这套规则最直接的回执认证认可是国际贸易的“信任通行证”，衔接越紧密，跨境制度性成本越低浙江创新“一次核查、多国互认”模式，减少重复检测认证：浙江全省获环境管理体系、绿色低碳产品等认证证书6万余张，累计培育“品字标浙江制造”企业5977家，颁发国际合作认证证书719张，覆盖46个国家和地区，带动出口1750多亿美元；今年10月，浙江品牌首次亮相维也纳品牌全球峰会，以“标准+认证”推动从“产品出海”走向“品牌出海”